>
Разноцветные ноты

Разноцветные ноты

Юношеская газета

Среда, далеко за полдень, только что закончился балетный класс (учусь я в Хореографическом училище ДВФУ). Все устали, но у меня на душе светло и весело.

 

 

 

Одноклассники спрашивают:
– Что ты такая веселая, что ли не устала?
– Устала. Но я в «музыкалку» иду. На специальность.

 

 

 

На лицах читаю недоумение. Особенно на лицах тех, кто также, как и я, ходит или ходил (уже бросил по причине малой для них в этом радости) в музыкальную школу.

 

 

– Так и чего в этом радостного?
– С моим учителем даже урок фортепиано – это праздник.

 

 

 

Выхожу из школы и прямиком направляюсь в Школу искусств им. С. Прокофьева №1. Это недалеко. В историческом центре города. Здание красивое. Нарядное и торжественное.

 

 

 

Пришла, сдала одежду, переодела обувь и поднялась на 3 этаж. Направо, потом налево и прямо почти до конца коридора, кабинет 26, сегодня здесь занимаемся. Там еще кто-то играет. Говорю «здравствуйте» и сажусь. Жду, жду, жду, наконец-то закончили. Сейчас Георгий Сергеевич запишет домашнее задние, и начнётся мой урок.
Достаю разноцветные ноты и сажусь за инструмент. Разноцветные ноты у меня, потому-то Георгий Сергеевич ошибки и всякие нюансы помечает разноцветными карандашами, а может это еще для настроения. Хорошего настроения. Ну вот он записал домашнее задание. Теперь мое время.

 

 

 

Георгий Сергеевич:
– С чего начнем?
– Не знаю.
– Давай с этюда.
– Хорошо. Двумя руками?
– Если у тебя есть третья, можешь тремя.
– Нет, у меня только две руки.

 

 

 

 

Начинаю играть, в голове до сих пор Battement tendu. Тут: «Стоп!»

 

 

 

– Соня, давай играть быстрей, и я же говорил, что правая рука играется легато.
– Хорошо, — но в голове вместо музыкальных терминов все еще только хореографические.

 

 

 

Играю снова. Фу, наконец-то доиграла.
– Давай еще раз.
– С начала?
– Ну, если можешь давай с конца.
– Нет, только с начала.

 

 

 

Снова начинаю играть. Plié уже немного развеялось, и Георгий Сергеевич вроде доволен.
– Хорошо, теперь давай гаммы.

 

 

 

В это время мои мысли: «Гаммы я вчера весь вечер играла, должно получится с первого раза». Гаммы, арпеджио, хроматическая.

 

 

 

– Стоп, Соня почему так неровно. Если играешь быстро – играй быстро, если играешь медленно – играй медленно.
Георгий Сергеевич, инструмент другой, мы в прошлый раз в другом кабинете работали… — пытаюсь пожаловаться я.
– Музыкант должен уметь играть на любом инструменте с первого раза. Давай хроматическую гамму сначала.
Начинаю играть с начала. «Все, все нормально? Ура!!! Не зря я вчера весь вечер их «гоняла».
– Песню сегодня не успели, следующий раз начнем с нее (Уфф… Отлегло. Вчера много мороженного съела и сегодня я не «в голосе»). И напоследок повторим термины.
– Хорошо.
– Largo, Vivo и animato.
– Largo – очень медленно, Vivo-живо и animato, не помню…
– Воодушевленно. Термины доучить. Давай дневник я запишу домашнее задание.

 

 

 

Георгий Сергеевич записал домашнее задание:
– Сегодня ты хорошо поработала, но пять я не поставлю, а то расслабишься.

 

 

 

Собираю вещи, складываю свои разноцветные ноты и выхожу из кабинета:
– До свидания.
– До свидания. Не забудь в этюде правая рука легато.
– Хорошо.

 

 

 

Выхожу из кабинета и иду домой. Уже вечер. Надо сесть за инструмент сегодня. Урок послезавтра. Нужно все выучить, ошибки исправить. И на следующем уроке порадовать своего учителя, тоже подарить ему разноцветное настроение.

 

 

 

Да, мой учитель музыки – в меру строгий, и веселый. На его уроках всегда приятно находится, и я не считаю их пыткой, с ним легко и интересно. Он может вместе с нами, учениками, шутить и дурачиться, играть, например, в «имена наоборот». И еще, скажу по секрету, я очень люблю конфеты. Причем тут Георгий Сергеевич, спросите вы? Иногда он нас ими угощает.

 

 

 

 

Итак, мой учитель музыки – АНДРИЕНКО Георгий Сергеевич. Очень талантливый музыкант – лауреат многих международных и российских конкурсов исполнительского и композиторского искусства. Он родом из Владивостока. Сначала окончил музыкальную школу, потом музыкальное училище. В прошлом году — Дальневосточный институт искусств, и сейчас продолжает обучение в ассистентуре-стажировке по специальности «Сольное исполнительство на фортепиано». Георгий Сергеевич был удостоен стипендий Правительства РФ и Министерства культуры РФ «Молодые дарования России». Однажды я была на его концерте в Приморской краевой филармонии. Это было потрясающе! А иногда, когда я опаздываю (эх, бывает и такое), я слышу, как он, пользуясь паузой, готовится к своим занятиям. Впечатляет. Его уважительное и профессиональное отношение к музыке заражает нас, его учеников.

 

 

 

 

В статусе Вконтакте у Георгия Сергеевич я подсмотрела такие слова: «Каждый художник должен быть одновременно и современен, и стар как мир (Н. Метнер)». Такой и он – мой учитель музыки.

Комментарии (0)
×

Авторизация

E-mail
Пароль
×

Регистрация

ИМЯ,
ФАМИЛИЯ
Дата 
рождения
Регион
E-mail
Пароль
Повторите пароль
×
×
×