Наставник
Наставник – это слово в последнее время я слышу очень часто, оно встречается в новостных программах, интервью, в публикациях в социальных сетях; даже на отборочном этапе одного из известных федеральных конкурсов этим летом мне нужно было выполнить задание по подбору ассоциации именно к этому слову.
Причина такой популярности в том, что указом Президента России 2023 год объявлен годом педагога и наставника.
В год педагога и наставника особенно приятно рассказать о ком-то из замечательных людей. Вокруг меня много прекрасных наставников – это и родители, и учителя, и тренеры. Но одного человека я выделяю особо. Объясню, почему.
Уже несколько лет я занимаюсь дайвингом. Это очень интересно, но и очень опасно. Правила безопасности – именно с их изучения, даже заучивания наизусть, начинается дайвинг. Одно неправильное движение, один вдох могут привести к непоправимым последствиям. Так что самое важное здесь — безопасность. С этим понятием для меня ассоциируется Юлия – мой инструктор по дайвингу, наставник, о котором я хочу рассказать.
С Юлией я делал свои первые шаги в подводном плавании, с Юлией я двигаюсь вперед. Благодаря конкурсу «Горизонт ответственности» у меня появился повод познакомиться с Юлией ближе, узнать о ее жизни до и вне дайвинга. Юлия – очень отзывчивый человек, она с удовольствием рассказала о себе, чтобы я мог поделиться информацией с вами.
Мне было очень интересно узнать, что родилась Юлия в Польше в семье военного, какое-то время жила в Хабаровске, а сейчас – в Подмосковье. Работа ее родителей была связана с большой ответственностью перед обществом и перед людьми, с которыми они взаимодействовали. Возможно, это тоже повлияло на характер Юлии. После школы она поступила в Московский институт радиотехники, электроники и автоматики и получила очень популярную и заманчивую (по крайней мере, для меня сейчас) специальность – инженер робототехники. Работа Юлии была связана с безопасностью людей, она занималась комплексными поставками средств защиты от пожара, средств контроля доступа и видеонаблюдения. Желание расширить свои знания и навыки привели к решению получить второе высшее образование, так Юлия стала учиться в Московском государственном техническом университете имени Н.Э. Баумана по специальности «Техносферная безопасность».
А вот дайвинг был сначала только увлечением моего любимого наставника. Юлия говорит: «В дайвинге можно учиться постоянно. Тут много теории и практики. Это постоянное развитие. Это захватило меня с головой. Так как любое дело я довожу до совершенства, дайвинг не стал исключением». И она решила стать инструктором. Сначала работала только со взрослыми, потом они, «заразившись» подводным миром, стали приводить на занятия своих детей. Так появился клуб детского подводного плавания, где я, кстати, оказался тоже по рекомендации взрослого друга родителей.
Важно, что на занятиях и летних выездах клуба Юлии мы, подростки, не только учимся безопасно нырять, но и получаем знания о подводном мире, о географии и океанографии, о биологии и физиологии, медицине. Мы даже решаем задачки, делаем расчёты! И всё это совершенно не скучно благодаря Юлии. Она говорит нам: «Дайвинг развивается быстро, у вас есть шанс сделать открытия в любом его направлении!» Занятия с Юлией захватывают полностью. Помню, когда я впервые возвращался со сборов, почти два часа без умолку рассказывал родителям о правилах безопасности и технике погружений, которые мы неделю изучали, и это казалось мне самой интересной информацией на свете!
Приятно, что не только я так высоко ценю Юлию. Одним из признаний своей инструкторской деятельности она считает ежегодное участие в качестве специалиста в образовательном проекте «Океанавтика», который проходит в одном из известных Всероссийских детских центров и куда я тоже мечтаю когда-нибудь попасть.
Я думаю, вы обратили внимание, как часто в моем рассказе о хрупкой женщине встречались слова «ответственность», «безопасность». Да, именно моя героиня наставляет не только в получении знаний и навыков, но учит нас обеспечивать безопасность себе и своим партнерам по погружениям, учит нас быть ответственными. По ее собственным словам, чем бы она ни занималась, это всегда безопасность. И еще мне очень нравится, как она говорит: «Я радуюсь, когда у моих учеников страх сменяется на интерес, интерес развивает любопытство, любопытство приводит к изучению, а практика развивает возможности». Мне кажется, такой настрой бывает у лучших из тех, кто учит нас стать достойным будущим России.
Всем желаю встретить такого же увлеченного, опытного и ответственного наставника, как моя героиня – Юлия Геннадиевна Болдырева.
Автор Вервельский Егор, г. Лобня Московской области
+8-1