Быть или не быть (отличником)..?

Многие ученики думают, что стать отличником очень трудно. Казалось бы, главное и единственное, что необходимо для таких оценок — это иметь невероятный ум. Чтобы подтвердить или опровергнуть эту теорию, я взяла интервью у отличницы, а также провела блиц-опрос среди школьников.

 

 

 

Отличник — это ответственный статус человека, на которого все равняются. Бесспорно, общество думает, что люди с такими превосходными успехами в учебе должны быть лучшими во всех областях. Правда ли это?

 

 

 

Алиса Жемайтис несет за собой этот статус всю свою жизнь. Сейчас девушка учится в восьмом классе московской школы № 1797 и не перестает делать успехи в различных областях.

 

 

 

Помимо учебы, восьмиклассница преуспевает в других направлениях своих интересов. Алиса уже девять лет занимается народными танцами. Многие думают, что они ограничиваются только русскими, однако в программу танцевального коллектива девушки входят танцы всех народов мира, например, ирландская джига, молдавская хора, испанские, цыганские и греческие танцы. Алиса также обожает волейбол и часто проводит время с друзьями, увлекаясь игрой.

 

 

 

Область интересов отличницы не ограничивается также и спортом. Алиса серьезно увлекается искусством. Она посещает занятия в художественной школе уже четвертый год. Девушка считает, что изобразительное искусство занимает значительное место в ее жизни, а также планирует связать свою будущую карьеру с этим видом деятельности.

 

 

 

Когда люди знакомятся с Алисой и она начинает рассказывать про свою жизнь, и у сверстников, и у взрослых возникает один и тот же вопрос: «Как эта девочка все успевает? Это же невозможно!» Сама девушка не видит в своем расписании ничего сверхъестественного.

 

 

Чтобы узнать ответы на интересующие многих ребят вопросы, мне удалось взять интервью у Алисы.

 

 

— Тяжело ли быть отличницей?

 

— Конечно, чтобы хорошо учиться, нужно прилагать много усилий, но это не так сложно, как может показаться на первый взгляд.

 

 

— Мне известно, что ты делаешь успехи в нескольких сферах деятельности: это и спорт, и искусство. Всегда ли отличные оценки в журнале сопровождаются так называемым синдромом «отличницы»? Ты во всем стремишься быть первой?

 

— Да, с самого детства у меня есть дух соперничества. С одной стороны, он может мешать в жизни, ведь нельзя быть лучшим во всем. Однако, с другой стороны, он помогает развиваться во всех направлениях.

 

 

— Если бы тебя попросили дать совет тем, у кого не получается стать отличником или хорошистом в школе, что бы ты порекомендовала?

 

— Мне кажется, что оценки – это не самое важное. Они не всегда являются показателем знаний. Главное, стремиться к лучшему и саморазвиваться! Если человек сам не захочет начать работать над собой в полную силу, то, увы, у него ничего не получится.

 

 

— Что тебя вдохновляет на такие результаты?

 

— Мне просто нравится узнавать что-то новое. Желание получать новые знания и является моей главной мотивацией, поэтому всё просто. Для меня учеба — это не принуждение, а добровольный интерес.

 

 

— Бывают ли у тебя моменты, когда ты чувствуешь отсутствие мотивации? Что ты делаешь в таких ситуациях?

 

— Иногда я просто устаю. В таких случаях главное не нагружать себя еще больше, а найти способ отдохнуть. Для меня хорошим способом отдыха от учебы являются прогулки на свежем воздухе.

 

 

— А правда ли то, что таких превосходных оценок можно добиться только при наличии дополнительных занятий с репетиторами?

 

— Нет, можно разбираться и самой. У меня, например, есть репетитор только по английскому языку, но мы идем не по школьной программе, я занимаюсь этим скорее для себя. По всем остальных предметам у нас прекрасные учителя, которые все понятно объясняют.

 

 

— Назови три главных качества характера, которые помогают тебе уже восемь лет сохранять статус такого высокого уровня.

 

— Целеустремленность, трудолюбие и усидчивость.

 

 

— И последний вопрос, которым задаются многие — как ты все успеваешь?

 

— Нужно правильно организовывать свое время, нельзя откладывать все на последний момент. Тогда еще и свободное время останется.

 

 

 

После разговора с Алисой невольно появляются мысли о том, что быть отличником, на самом деле, не так сложно. Талант — это не просто «дар свыше», а еще и колоссальная работа над собой. Однако, по данным информационного бюллетеня НИУ ВШЭ «Мониторинг экономики образования», лишь 4,7 % школьников в 2022 году были отличниками.

 

 

 

Почему так получается? Чтобы выяснить это, был проведен блиц-опрос среди учащихся 6—10 классов.

 

 

 

— Ты когда нибудь хотел-(а) стать отличником?
— Я всю жизнь стремлюсь стать отличником, — Никита, 15 лет.
— Почему у тебя не получается?
— Обычно у меня не хватает времени на предметы, которые даются мне с трудом, а сокращать свои свободные занятия или, например, терять заветные часы сна я не хочу.

 

 

 

— Я был отличником до седьмого класса, но потом у меня произошел прорыв в спортивной карьере и я, к сожалению, отодвинул учебу на второе место. Сейчас я снова взялся за ум и иду на красный аттестат, — Артем, 16 лет.

 

 

— Каждое лето я ставлю перед собой одну и ту же цель: стать отличницей. «Да, в этот раз я определенно смогу, просто надо постараться», — думаю обычно я. Такое ощущение, что за летние каникулы ты немного подзабываешь, что такое школа. Кажется, что быть отличником — элементарно. Однако меня и моих усердий хватает максимум на первый месяц, а потом я решаю, что быть ударницей тоже неплохо, — Алина, 14 лет.

 

 

— Честно сказать, у меня никогда не было «синдрома отличницы», меня устраивает быть второй или даже третьей. Мне нравится эта черта характера во мне. Я легко прохожу через проигрыши, — Полина 15 лет.

 

 

— Конечно, мечты о «высоком» всегда имеют место быть, но для меня пока что хватило бы быть стабильным хорошистом. В моем характере совсем нет усидчивости, поэтому, если у меня проблемы с какой-то темой, я никогда не сижу над учебниками несколько часов, меня просто ужасно раздражает однотипная, долгая активность, — Андрей, 14 лет.

 

 

— Где-то глубоко в моей душе сидит тот самый отличник. Я понимаю, что со своим умом я бы смог вытянуть «пять» по всем предметам, но, честно, я слишком ленивый, — Кирилл, 12 лет.

 

 

— Я выбрала спорт и стараюсь быть отличницей в нем, — Алена, 13 лет.

 

 

— Да, вся моя жизнь строится на стремлении быть лучшей, но так как я явно не обладаю техническим складом ума, у меня никогда не получалось вытянуть «пять», например, по физике, я стараюсь быть лучшей в других сферах жизни. Так, я внедрилась в социальную активность, — Софья, 15 лет.

 

 

 

Опросив восемь школьников, я выяснила, что многие из них были отличниками или хотели ими стать. Чаще всего, у них не получилось выйти на стабильно идеальные оценки из-за недостатка упорства и желания.

 

 

 

Таким образом, мне удалось удостовериться, что отличником может стать каждый. Самое главное для этого — проявить свой характер. Вовсе не обязательно обладать уникальным умом, чтобы получить этот статус. Отличниками становятся усердные люди, которые сами хотят получать знания. Такие ученики ходят в школу не за оценками, а за знаниями.
Несомненно, отличники — это одаренные талантом люди, однако важно помнить, что их талант заключается не только в уникальном уме, а в большей степени — в умении организовать себя, свое время, в умении вовремя отбросить лень и найти в себе силы на трудную работу.