Школа сегодня и завтра.

В школьных коридорах тишина. Не слышно звонков , нет учеников. Однако в школе кипит работа по подготовке к новому учебному году. А какой она будет наша школа завтра ?

Мне удалось побеседовать на эту тему с Рябовой Е.Д., заместителем директора школы 185 Нижнего Новгорода.

1.Здравствуйте, Елена Дмитриевна. Вы выбрали профессию учителя, а в детстве кем мечтали стать?

-Учителем я мечтала стать с 1 класса. У меня, учителем в начальных классах, была моя тетя Наталья Ивановна. Я мечтала пойти по ее стопам.

 
2.Сегодня Вы завуч одной из лучших школ района, преподаете, встречаетесь с родителями. Как все успеваете?

— Я весь рабочий день планирую по минутам и благодаря этому я всё успеваю. Школа — моя профессия и основная часть моей жизни. Я благодарна судьбе за то, что каждый день встречаюсь со своими ребятами, и с ними снова и снова учусь быть учителем.

3. Наша школа очень современная, красивая. Что бы еще хотелось сделать?

– Конечно нет предела совершенства. Наша школа сегодня старается не отставать от современной жизни. Пополняем материальную базу, внедряем новейшие технологии, большое внимание уделяется качеству обучения , воспитанию детей. Педагогический коллектив школы стремится делать так, чтобы для любого ученика школа стала комфортной. Чтобы еще хотелось сделать? Конечно решить проблему обучения в две смены, побольше современной техники, планшеты для учеников.

 
4. Какой Вы видите школу и образование в будущем?

– Хотелось бы оставить добрые традиции советской и российской школы. чтобы был профессиональный педагогический состав . Я хочу, чтобы школа, которая будет завтра, была направлена на развитие личности ребенка, местом, куда дети будут идти с удовольствием. Это будет школа, использующая самую современную технику , позволяющую каждому ребенку учиться и развиваться под руководством учителя. Конечно, внутреннее содержание школы должно стать главным. Но нельзя и забывать о внешнем виде. В школах должны появиться зоны комфортного отдыха, зеленые островки, комнаты релаксации.

5. К вопросу о внешнем виде. Стоит ли сохранять школьную форму?

– Да, стоит. Это деловой стиль, культура. К этому приучает школа. Я считаю, что проблему школьной формы надо выводить на государственный уровень. Она должна быть доступной для людей любого достатка. Еще форма должна быть удобной, красивой.

 
6. Как Вы думаете, возможно ли введение в школу межпредметного обучения (напр. География и история). Ведь еще К.Д. Ушинский – подчеркивали необходимость взаимосвязей между учебными предметами для отражения целостной картины природы «в голове ученика».

– В наше время все возможно. Если это будет хорошо организовано, продуман учебно-методический комплекс, подведена хорошая материальная база то всё возможно. Я думаю, что это будет интересно.

 
7. Портфели учащихся начальной школы очень тяжелые. Сможет ли школа будущего решить эту проблему?

–Сейчас, наша школа, единственная в регионе которая включена в экспериментальный проект «Живой урок». Это так называемые электронные учебники. Пока по ним учатся ученики одного из шестых классов. Мы работаем по трем направлениям – география, литература и биология. Если эксперимент окажется положительным, то возможно будут заменены бумажные учебники на электронные. Тогда и удастся облегчить портфель школьника будущего.

 
8. Какие предметы выйдут на 1 план и нужно ли сохранять в школе такие предметы как музыка, ИЗО, труд?

– Обязательно! Все предметы надо сохранять. Они важны для целостного развития ученика. Кто – то силён в математике, а кто – то рисует хорошо. На первом плане, как и сейчас, останутся русский язык, математика, литературное чтение, история.

 
9.Вот Вы говорили о традициях советской и российской школы. В нашей школе есть много хороших традиций таких как: Ярмарка бизнес- идей, Праздник Чести школы, Фестиваль солдатской песни, выставки творческих работ учащихся …. Как Вы думаете, нужны ли они школе будущего?

– Конечно нужно сохранять добрые традиции и не только сохранять, но и преумножать и где- то изменять. Благодаря им школа должна стать не пунктом, между перебежками от одних дополнительных занятий к другим, а комфортным местом. Каждый ученик смог бы реализовать свои идеи, творческие способности в родной школе. А сама школа должна стать тем местом, где воспитывают патриота.

 
Спасибо за то, что нашли время для интервью.

+2

0

+2

0