КАК УЧЕНИКИ СТАЛИ УЧИТЕЛЯМИ
В подмосковном городе Электросталь на базе МОУ «СОШ №11» в сентябре открылся уникальный профильный класс, в котором готовят будущих педагогов. Ребята не только изучают обычные школьные предметы, но и ездят на специальные школы в Государственный Гуманитарно-Технологический университет, посещают психологические тренинги и интерактивные занятия с преподавателями ГГТУ, но и раз в две недели ведут внеурочную деятельность у учащихся начальной школы. Проект «Я — супердублер», а именно так и называются занятия учеников профильного класса с малышами, очень заинтересовал меня, поэтому я поговорил с Ольгой Валентиновной, классным руководителем класса, в котором иногда преподают старшие школьники, а также выяснил ее отношение к проекту «10У» и к идее таких профильных классов.
— Вам сложно работать с будущими педагогами, которые к Вам приходят?
— С будущими педагогами работать очень интересно. Девочкам, которые работают со мной, Галичкиной Лене и Макшановой Кристине, приходится многое изучать для того, чтобы помогать в работе кружка «Мир моих интересов». Сложность работы с девочками заключается в том, что необходимо привить у них любовь к учительству, показать им все стороны нашей профессии так, чтобы будущие выпускники школы стали будущими выпускниками педагогического вуза.
— Воспринимают ли дети ваших «дублеров» как учителей?
— Учащимся 4 «Б» работать с моими дублёрами очень нравится. Они слушаются их, как и меня, относятся к ним с уважением, понимают, что девочкам пока ещё сложно и готовиться к занятиям, и проводить их. Мои дети очень довольны будущими учителями.
— Нравится ли Вам как проводят занятия 10 «У»?
— Мне нравится, как девочки проводят занятия. Это всегда позитив, хорошее настроение и отличная подготовка.
— Помогают ли они Вам в составлении плана к занятиям?
— Сначала план занятия продумывает учитель, а уже затем вместе с дублёрами составляется технологическая карта занятия и полный конспект. Конечно же, девочки вносят свои коррективы в планировании урока.
— На ваш взгляд, сложно ли работать супер-дублёрам с Вами?
— Я думаю, что Лене и Кристине со мной работается легко. Я когда-то сама была молоденькой и начинающей учительницей. Но лучше на этот вопрос вам ответят сами супер-дублёры.
— Как Вы думаете, эта практика пойдёт им на пользу?
— Да, такая практика определенно идёт на пользу будущим учителям. Они уже не боятся своего методиста (учителя), учатся выстраивать отношения с детским коллективом и четко планировать занятия. К практике в вузе наши дети приступят уже подготовленными.
— Считаете ли Вы нужным в школах создавать такие профильные классы?
— Я считаю, что в школах города обязательно нужно создавать профильные классы. Пусть это будет один-два класса в городе, но там должны учиться заинтересованные ребята. Дети, которые хотят связать свою жизнь с преподаванием. Они с самого начала уже должны понимать все трудности, с которыми сталкивается учитель при работе со своими учениками, только осознанно идти учиться по этому профилю. Хотя, если дети профильного класса к концу обучения вдруг поймут, что быть учителем – это не для них, то тогда они не станут связывать свою жизнь с моей любимой профессией и не совершат ошибки, способные навредить им или их будущим ученикам.
— Как вы думаете, смогут ли ребята из 10 «У» стать учителями?
— Я считаю, что мои девочки, Галичкина Лена и Макшанова Кристина, могут стать отличными учителями. Уже сейчас у них видна профессиональная хватка, прекрасное отношение к детям и уважение к наставникам. Я с нетерпением буду ждать с ними встречи через несколько лет 1 сентября!
Автор: Ринат Сафиулов — корреспондент ЮНПРЕСС-Электросталь
00