Как популяризировать достижения в контенте
Сегодня состоялся мастер-класс Алексея Егорова, ведущего телеканала «Наука», «Как превратить свои научные достижения в популярный контент».
Ведущий мастер-класса сразу же заявил, что качественного научно-популярного контента очень мало. Почему?
Вместе с участниками мастер-класса были рассмотрены следующие обстоятельства:
— Сейчас формат большинства выпускаемых передач науч-попа — «сели-поговорили». Нового практически ничего нет. Такой формат не добавляет интерес и не помогает, кк сожалению, популяризации.
— Для рассказа истории нужны особые умения. Сторителлинг может привлечь внимание потребителя.
— Не все обращают внимание на написание сценария будущего контента (даже если он будет занимать две минуты).
— Нужно умение адаптировать научное содержание для восприятия обычным пользователем.
Участники мастер-класса познакомились с тем, что нужно для создания научно-популярного контента. Спикер заострил внимание аудитории на том, что удачный науч-поп создаётся командой, в которой каждый специализируется на одном из элементов создания контента:
— Интересная история
— Интересный рассказчик
— Владение приёмами видеомонтажа
— Навыки работы с СGI
— Знание технологии производства
— Умение работать со съёмочной техникой
— Организовать сам процесс съёмки
Для научно-популярного контента не рекомендуется использовать динамичный темп. Нужно понимать, что такой контент человек смотрит, занимаясь параллельно каким-то другим делом.
Съёмки науч-попа затратны в финансовом плане.
Для науч-попа мы используем следующие средства художественной выразительности:
— Сихнроны
— Стендапы
— Авторский закадровый текст
— Хроника
— Графика
— Постановочные эпизоды.
После завершения выступления спикера было задано два интересных вопроса: «Что делать, если деятели науки обвиняют журналиста в упрощённой подаче научного материала?» и «Как определить, что контент получился удачный? Неужели по количеству просмотров?». Спикер пояснил, что задача научно-популярных передач в том, чтобы зритель досмотрел контент до конца. Тогда вы с задачей справились.
00