Владимир Богданов: «30 лет истории МГУ связаны со мной»
Яна Троян | 26 июля 2026
Мы погрузились в мир истории и пообщались с Владимиром Богдановым.
Недавно Владимир Богданов провёл лекцию на тему «Российская и мировая наука на заре «длинного XIX века». Он рассказал о том, что длинный XIX век охватывает период с конца 18 века до начала Первой мировой войны и становится временем значительных изменений и достижений в области науки и техники. В это время происходит формирование современных научных дисциплин, и наука становится важным фактором в развитии общества.
Зарождение и развитие науки в XIX веке стало важным этапом в истории человечества. В этот период происходят революционные изменения в мировоззрении, методах исследования и подходах к обучению. Научные открытия и достижения евразийской и международной арены формируют облик современного общества, став важными вехами в научной мысли и технике. Рождая новые идеи, XIX век оказывает глубокое влияние на всю последующую историю науки. Мне удалось пообщаться с учёным.
А как же раньше люди узнавали о всех новых научных открытиях, когда не было социальных сетей?
В первую очередь были публичные лекции, причем они могли быть приурочены к знаковым событиям. Если мы говорим об истории, то лекции могли быть связаны с юбилеями. В стенах Московского государственного университета проводились чтения, посвященные юбилеям знаменитых деятелей. Например, Сергей Михайлович Соловьев как раз организовывал публичное чтение о Петре Великом. Или, например, когда в 1893 году разразился голод, то профессор МГУ Василий Васильевич Ключевский, выступил с публичной лекцией «Добрые люди Древней Руси», и показал примеры благотворительности в Древней Руси, и, конечно, это имело огромное значение в научном просвещении народа.
В наше время, мало школьников, которые интересуются историей. Как вы считаете, можно ли как-то на это повлиять, повысить интерес к истории? Если да, то как же это можно сделать?
Честно скажу, я не совсем уверен, что нет интереса к истории, потому что все-таки я руковожу школой юного историка, у нас ежегодно несколько сотен записывается, это постоянно, это динамика, которая уже на протяжении десятилетий неизменна, интерес к истории есть.
Как привлекать учащихся к этой дисциплине? Я думаю, в сегодняшнее поколение оно гораздо более интерактивное, оно больше интересуется картинкой, какой-то визуализацией. Я, например, люблю предмет, мне нравится что-то такое, что можно подержать в руках, книжку, если читать, то перелистывать страницы, но это мое индивидуальное.
В ответе на мой вопрос вы упомянули, что являетесь руководителем школы юного историка. Можете рассказать подробнее о ее деятельности?
Ее деятельность направлена на то, чтобы, с одной стороны, пробудить интерес к истории у того, у кого ее нет, с другой стороны, поддержать интерес к истории у тех, у кого он уже есть. Вы знаете, вообще в московском университете есть целая сеть «школ юных», и чисто теоретически учащийся может один год посещать школу юного журналиста, потом школу юного историка, потом школа юного филолога, а иногда ученики находят себя, говорят: «О, это мое, вот с первого раза попало» и несколько лет могут посещать. У нас, в школе юного историка несколько было случаев, когда 4 и 5 лет ребята ходили, то есть вообще можно сказать по продолжительности, как получение образования. Так что, две такие задачи. С одной стороны, развитие интереса к истории, с другой стороны, его возрождение.
Про возможности для школьников, для студентов мы уже поняли, а какие возможности университет предоставляет вам, как сотруднику?
Именно в стенах МГУ я смог реализовать все какие-то вот свои, детские интересы. Защитил диссертации по разным темам, причем обе темы меня в свое время интересовали, где-то там в конце студенчества меня интересовала тема истории благотворительности, истории печати, и на стыке этих дисциплин появилось одно исследование. Спустя какое-то время я заинтересовался историей старообрядческой культуры, историей книжности. И в результате спустя полтора десятка лет появилась вторая диссертация.
Еще я в детстве всегда любил рисовать и в экспедициях я зарисовывал находки или людей. Все пригодилось. А сейчас я веду межфакультетские курсы. У меня два межфакультетских курса, оба связаны с использованием изобразительных источников в качестве исторических свидетельств, и как историки могут с ними работать. Фактически интерес к изобразительному искусству, он воплотился вот в таком научном русле.
Я знаю, что вы сами окончили исторический факультет в МГУ. Расскажите, как изменился процесс поступления с момента, когда вы поступали и вот до настоящего времени? И, если это возможно, дайте несколько советов будущим абитуриентам, которые хотели бы поступить на исторический факультет.
Ну, когда я поступал, никакого ЕГЭ не было. Это первое отличие. И мы испытывали, я бы сказал, такой двойной стресс. Сперва выпускные в школе, потом вступительные в ВУЗ. И причем с относительно коротким промежутком. 25 июня выдавали аттестаты в школе, потом через полторы недели уже начинались вступительные испытания. Мы сдавали, по крайней мере, два устных экзамена. Первый экзамен, это было сочинение на стыке русского языка и литературы. Понятно, что там, если ты себя еще в сочинении проявляешь как историк, то это тебе только плюс, но темы были литературоведческие. По истории сдавался экзамен последним, то есть с тобой начинали рассуждать на исторические темы, когда ты доказал, что ты относительно грамотный и можешь формулировать мысли на иностранном языке. Только после этого сдавалась история. Ну, а сейчас известно, что и ЕГЭ сдают, и сдают дополнительное вступительное испытание, которое выглядит тоже как сочинение, но сочинение уже на профильную тему, которым собирается заниматься. А советы для будущих абитуриентов: дерзать! Не останавливаться на достигнутом! Все должно быть интересно!
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова — один из старейших и крупнейших университетов России, один из центров российской науки и культуры. 25 января 2025 года МГУ отметил 270-ти летие! Сейчас в университете обучается свыше 38 тысяч человек и с каждым годом это число увеличивается!
«С любым юбиляром всегда все относят себя. МГУ исполнилось 270 лет! Из них по крайне мере 30 связаны со мной.
Владимир Богданов
0